首页 > 新闻2018年08月01日

从繁重的工作中解脱自己寻找快乐

老师到底有多累?真的需要“减负”吗?我们来看看老师一年需要做多少事情。

教师廖小利曾写过一篇“年记”,比较准确地记录了一个中学语文教师全年的工作内容和工作量。

全年完成的书面作业209600字,12000本次,1920篇,898节。

1、教案:每学期按18周计算,每周6个教案,每学期共108个教案,全年共计216个教案。每个教案以600字计算,则全年完成129600字的教案。

2、教学论文:每年2篇(每学期1篇),每篇以1000字计算,全年完成2000字的教学论文。

3、教学计划:每年两篇,每篇以600字计,全年1200字。

4、教学总结:全年1200字(计算方法同“教学计划”)。

5、听课纪录:学校规定:每学期必须至少听36节课,若以每个听课纪录300字计,全学年共完成听课纪录21600字。

6、业务学习笔记:以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算,全年共完成8000字的业务笔记。

7、试卷分析:每学期最少两篇,每篇以600字计,全年2400字。

8、培优补困工作记载:学校规定每学期每班必须至少帮扶两名学生,我带双班语文,每学期帮扶4人,完成4份帮扶工作记录,若以每份记录300字计算,全年共计完成2400字的工作记载。

以上只是教导处布置的书面任务,还有政教处的书面“作业”,列举如下:

1、政治学习笔记:每学期以5000字计,全年共10000字。

2、班主任工作计划:每学期一篇,每篇以600字计,全年1200字。

3、班主任工作总结:全年1200字。

4、班主任工作论文:每学期一篇,每篇1000字,全年2000字。

5、班主任工作运行记载:原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18周、每周5天、每天记50字来计算,全年共完成9000字的运行记载。

6、班会纪录:以每学期18次班会,每次班会做300字的记录来计算,全年完成班会记录10800字。

7、作为班主任,还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定,每份鉴定按50字计算,一学期共完成学生鉴定3000字,全年6000字。

8、每年年底,还得填写一份个人工作总结(教育局的“作业”),其中包括一篇年度述职报告,总结中需要本人填写的内容不会少于1000字。

全年完成学生作业批改12000本次

1、正常情况下,一个语文老师要带两个班的语文,城乡中学每个班基本上都在60人以上,作业批改(家庭作业本或配套练习本,可任选一种批阅)一次不会少于120本。以每学期每本批改50次计算,全年完成作业批改12000本次。

2、学校规定:作文每生每学期不能少于8篇。

每年最少批改学生作文1920篇。

年完成的授课任务,612节

1、每周每班上6节课,双班就是12节,每学期以18周计算,全年授课432节。

2、学校规定:各班每天下午的一节自习由班主任负责,每周每班5节自习,每学期以18周计算,全年共盯自习课180节。

以上授课任务,若以节数计算,共计612节。

教师应利用新技术,从繁重的事物中解脱自己

从“才疏不能胜任,薪酬不能持家”,到曾经红遍网络的“世界那么大,我想去看看”,不断曝光的“教师辞职信”已经从某种眼球效应,演变成舆论的焦点和痛点。

我们经常给老师说减负,减负,可究竟应该怎么样给老师松绑,找回老师应有的时间和幸福感。

我们从廖老师的工作记录中发现各类评估验收牵涉精力大,基层单位叫苦不迭。建议教育局变以往分散纯粹的验收为现在集中交流学习式的汇报,参评学校集中在一起,通过PPT展示汇报,每所学校仅用15-20分钟时间,既减少了对基层学校日常教学的影响,又为大家提供了学习机会。

其次,在教学中出现不少重复性工作的问题,老师不妨自己先迈出一步,把改进教学的软件、管理平台应用到自己工作中。目前,不少互联网教育产品已经在倡导老师自主使用,不须等待学校统一引进、变革。比如在批改作业过程中,老师在日常的考试、作业可以通过易100等阅卷系统批改作业、考试,生成数据,并基于大数据分析得出的结果,为每个学生布置符合其学习水平的作业,并实时了解学生知识掌握的情况,也能帮助老师大幅度缩减教学质量分析时间,更直观高效地了解学生学习情况,对症下药。

“思变”是一个出发点,也是一个里程碑,老师要勇敢的迈出这一步,通过信息化手段帮助自己减负,腾出更多的时间做更有创造性的工作,这样既能让工作轻松,也能在工作中获得更多的成就感、幸福感,对于自身的身心健康、家庭生活、子女教育,或许更有意义。

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